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在多媒体教学历程中，西席不但可以使用课件向学生教学课程的基本知识和基本理论，还可以无邪使用网络资源展收教学内容相关的海内外的新信息、新动态、新看法、新数据等 。而极大的富厚了教学内容，拓展了学生的视野 。同时，它使一些在古板教学手段下很难表达的教学内容或无法视察到的征象，通过盘算机形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的明确，提高其学习起劲性 。另外，多媒体教学可使原来死板笼统的学习内容通过图形、动画等体现形式而变得直观易懂 。免去了板书的时间，对先生来说，可以镌汰板书的劳累，节约出更多的课堂时间来向学生转达更多的信息和注重课堂教学内容的组织和教学，提高了教学效率；对学生来说，在同样的课时里不但可以吸收到更多的知识，并且接受的知识更容易明确、消化，从而学习效率也获得了提高 。